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【成长·盘点】科学创意 创赢未来——创新多学科融合育人模式研
作者:admin    发布于:2024-05-31 13:39    浏览次数:
  

  时光如电,岁月如梭,转眼一个学期就要过去了,在这个学期里,我们项目组的全体成员群策群力德赢网站,各种活动开展的有声有色、有始有终德赢网站。

  《创新人才培养计划》中指出:要充分利用现代化信息技术,丰富并创新课程形式,要创新人才的培养方式,培养学生的创新精神和实践能力。依据上述理论德赢网站,蜊小创新全学科项目组开展了2021年上半年的工作,现总结如下:

  因学校工作的需要,项目组围绕着工作台账,对本学期的工作进行了调整,调整后的工作还有五年级毕业礼和学期评价正在进行,其他活动已经全部完成。

  在项目组建设之初,我们就在晓丽主任带领下,围绕本学期创新全学科项目推进计划,认真研究,各抒己见,讨论制定了各项活动的实施计划。为提升项目组凝聚力德赢网站,我们讨论制定了项目组制度,定期召开项目组会议德赢网站,结合项目组的实际情况,对项目组成员的工作进行的分工,明确成员的任务,让每名成员都有完成的目标。

  从项目组建设以来,我们项目组组建了两个工作群,伙伴们在钉钉工作群里讨论项目组里的工作的情况德赢网站德赢网站,是不是的在群里相互提醒一下同伴该做的事情有哪些德赢网站,督促一下完成进度。在微信群里随时分享自己碰到的优秀案例,把其他学校好的做法和创意的想法分享给大家。

  每个月末,项目组都会对本月的工作进行总结,通过这些方式项目组的成员可以高效的完成自己的任务。

  从学期初的“小公民论坛”活动,到学期末的“萌蚕宝宝来做客”,本学期项目组先后组织开展了一系列活动。“小公民闹新春” 寒假主题实践活动,从不同的角度展示了孩子们寒假生活的成果,处处体现着孩子们独具匠心的设计和对生活的无限热爱。小公民论坛之‘十四五规划’少年说德赢网站,蜊小的孩子们用自己的方式,憧憬着国家的发展、学校的发展、自己的发展。“春在蜊小”活动,孩子们用自己的方式留下蜊小的最美春天。“探秘水世界”活动,项目组尝试着用实践手册,让孩子们组成团队,带着问题进行了研究德赢网站。“3D打印作品实践展”首次将活动和孩子们的信用考核相结合,打开了学校“成长币”流通的有一条路径。“小公民i科创”展示,丰富多彩的科学体验为孩子们开启了一场奇妙的科学探索之旅。“小公民i传统游戏”,为孩子们的课间生活增添了无限的乐趣。“制作创意鱼缸”,孩子们在动手实践的同时,更有了纪律意识,如在走廊里说话小声了,自觉地不打扰小鱼的休息。“萌蚕宝宝来做客”,孩子们在饲养蚕宝宝的过程中收获了不一样的知识和体验。这些活动涵盖了科创课程、劳动课程、食育课程、家校共育课程、小公民权益课程等各领域的课程德赢网站,引领师生全方位的成长。

  项目组的各项活动是学校深入践行“在体验中发现,在发现中成长”教育理念的具体行动,为了更好地引领学生在活动中发现问题、解决问题,在“探秘水世界”、“萌蚕宝宝来做客”、“摆摊做老板”、“小公民i科学”等活动中德赢网站,我们精心地为学生准备了实践活动手册,将活动的要求进行细化,给与孩子一定的指导,降低任务完成的难度,并根据他们的特点进行一定的分工,用良好的自我管理开启了各项活动的第一步。

  日常学习生活中,很多孩子不尊重班主任的信用考核,认为老师加不加分意义不大,因为成长币兑换的东西,他们不感兴趣。有没有一项让他们感兴趣的,极力要参加的活动呢?如何激发孩子们的好奇心?带着这样的思考,杨老师在组织“3D打印作品实践展”时,设计了用成长币当入场资格。既树立了老师的信用考核威信德赢网站,又让成长币升值,值得学生争取、积攒。活动结束后,杨老师还和伙伴们商量了一个促进成长币流通方法。我们将收集到的成长币,一部分作为奖品发放给活动中组织优秀的班级,一部分发放到伙伴们手中,用于奖励日常中表象优秀的孩子德赢网站。这一形式在后来项目组的多项活动中被采用,结果如何,我想为大家讲两个小故事。

  “老师,我可以有‘收入’吗?”在展示前两天德赢网站,“小众专场营销队”成立了,“一币兑一票”,孩子们拿着宣传海报和制作的门票,挨个教室去进行营销,精彩的宣传德赢网站、多变的营销方法,仅仅一个中午孩子们准备的门票就销售一空了,期间德赢网站,有一个孩子想去参加活动,但他没有成长比兑门票,于是,他就和“营销队”的同学商量赊一张门票,并制定了后期偿还成长币的方法,我想在接下来的时间德赢网站,这个同学一定会努力在班级争取好的表现来偿还他的“债务”。

  这两个孩子正在帮忙布展德赢网站,可不要把这个工作看成是简单的体力活哟,看德赢网站,再组装展示架的时候问题来了,没人会安装!这可难不倒我们,面对一堆散乱的零件,孩子们找出了安装图示,一边研究,一边尝试,错了拆开再继续,放学了,这个难题竟然还没被攻克,第二天早晨,他们几个就早早地到校,又投入了研究中德赢网站,终于赶在上课之前安装完成,中间,他们开玩笑的对我说“老师,为了成长币德赢网站,我们拼啦!”看着他们这种面对挫折,不放弃的精神,我忍不住给他们点了一个赞,我想这就是蜊小“有恒担当”育人理念的最真实的体现。

  在制作创意鱼缸的活动中,我们尝试着把整个活动进行梳理概括,按照“发现问题——寻找联系——探究实践——成果呈现——创意表达”这样五个环节进行,为未来的项目化学习积累经验。

  每次活动开展前后,项目组的成员抓住每次活动进行宣传,先后推出了多期微信,其中“‘十四五规划’少年说”活动在基层简讯上发表,“小公民i传统游戏”发表于中国新闻资讯网,“3D打印实践活动”发表于中国快讯。

  在下学期工作中,我们项目组成员将继续努力,探索出更多适合我校师生成长的科创项目活动,为“让每个生命自由舒展”贡献自己的力量德赢网站。

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